普通话口语训练山东联盟答案第九章(新版《普通话水平测试管理规定》有啥新变化？教育部解读来了)

来源：央视新闻

近日，教育部有关部门负责人对新修订的《普通话水平考试管理规定》进行了详细解读。

教育部表示，普通话水平考试是促进普通话普及应用的基本措施之一。 2003年根据国家通用语言文字法颁布的《管理条例》，为考试管理提供了基础依据，引导普通话水平考试不断发展成熟。截至目前，全国共有检测机构1700多家，检测人员达到5万余人。测试总数继续增长。到2021年底，累计人数将突破1亿人，为推动国家通用语言文字的普及发挥了重要作用。新时代以来，社会对普通话水平测试的认可度显着提高，测试需求更加旺盛。同时，考试的政策环境、社会环境、技术环境发生较大变化，考试服务供给不能满足群众需求，考试工作机制和管理体制有待进一步完善、考务人员的责任和考生的权利有待进一步明确等新的突出问题。迫切需要修订《管理规定》，提高检测工作管理效率、规范性和服务效能。为此，2019年，教育部启动了《管理条例》的修订工作。

据教育部介绍，此次修订主要有三方面内容：一是进一步明确职责分工。明确国务院语言文字工作部门主管全国检测工作，省级语言文字工作部门主管本行政区域的检测工作，规定了各级检测机构的职责。二是明确等级鉴定权限。规定普通话等级分为三级，每级又分为甲、乙两个等级。一级A级必须经过国家检测机构认证，一级B级及以下级必须经过国家检测机构认证。由省级检测机构。三是变更发行部门。普通话水平考试证书的颁发机构由省语言文字工作办公室变更为国家级考试机构，进一步加强了专业考试的统一性和权威性。

据教育部介绍，为向广大群众提供更加便捷的考试服务，《管理条例》作了如下修改：一是取消考试间隔时间要求。以往人工测试资源有限，有规定“两次测试间隔不得少于3个月”。随着普通话水平考试信息化的不断推进，通过计算机辅助考试和信息化管理，大大提高了效率。间隔期不再需要，本次修订将删除。二是增加电子证书相关规定。根据电子证书相关国家标准，明确普通话水平考试等级证书分为纸质证书和电子证书，两者具有同等效力。三是取消检测工作“属地管理”规定。为减轻考生因考试需要往返各地而增加的负担，将原“属地管理”改为“考生可根据需要选择就近的考试机构报名考试”。到他们的实际需要。”四是提高特殊人群参加试验要求。明确，对于视障、听障人士参加考试，各省级检测机构要积极组织和提供便利，检测服务才会更有温度。五是明确港澳台人员和外籍人员参加考试的要求。规定在中国境内学习、工作、生活3个月以上的港澳台人员和外籍人员，可自愿报考。

同时，此次修订还调整了“应试人员”的表述，将六类应试人员重新划分为两类：一类是工作语言为普通话的人员，区别于国家通用语言。另一类是与口语表达密切相关专业的学生。同时，此次修订增加了“高等学校、职业学校应当为师生应试提供支持和便利”的条款，进一步明确了高等学校、职业学校保障学生应试的责任。参加考试，突出了教育系统在促进和普及民族通用语文工作中应发挥的重要作用。 （总台央视记者薛晨）