《中小学电教》杂志是由吉林省电化教育中心主办的教育类综合性学术期刊。创办于1978年，是推进教育信息化的助手和顾问，是现代教育技术理论研究和探讨的阵地，是教师了解国内外现代教育技术前沿信息的窗口。制造商宣传产品和发布供求信息的有利媒体。

　　《中小学电教》本刊为中文核心期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中文权威学术期刊、AMI核心期刊，是复制报刊的重要转载来源期刊。作为各地教育信息化实践最新成果的重要窗口，受到社会各界的关注和喜爱，读者遍及海内外20多个国家和地区。

《中小学电教》办刊宗旨

中小学电教杂志的主要读者对象是中小学一线教师和教育工作者。以更专业的办刊理念，更注重立足于现代教育流程的教学与管理的方方面面。

《中小学电教》读者人群

主要受众为广大群众、一线教师和中小学教育工作者。

《中小学电教》主要栏目

教育信息化、教育技改、在线教育、创新应用实践等栏目。

《中小学电教》杂志简介

？主管单位：吉林省教育厅

？主办单位：吉林省电化教育中心

？国内序列号：22-1044/G4

？国际序列号：1671-7503

？邮件代码：12-85、12-185

？发行周期：半月

？影响因子：0.18

？期刊级别：省级优秀期刊

《中小学电教》投稿须知：

1.题目：简明扼要。可以根据需要添加字幕。主标题一般不应超过20个字符。

2、信息：包括作者姓名、署名单位、单位地址、邮政编码、联系方式等作者相关信息。

3.摘要：主要阐明论文的研究目的、方法和结果，字数不超过300字。

4.关键词。包含2-5 个关键字。

5、正文：文章论点明确，证据充分，结构完整，层次分明，文笔流畅，逻辑严密。

6、参考文献：酌情执行国家标准GB/T7714-2005。

7. 资助项目、研究课题、科研项目请注明相关基金背景、项目名称和编号。

8. 提交的论文必须是未在任何刊物上发表过的文章。严禁一稿多投、抄袭、重复投稿。

9、本刊收到作者投稿后，如作者无特别说明，视为作者同意本刊对文章进行修改、编辑和发表。

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《中小学电教》2023年Z1期目录列表

教育信息化

近十年我国智慧课堂研究现状与趋势—— 基于共词分析的文献计量研究

技术多维度赋能教学策略研究

基于海南地方高校调查的师范生信息技术应用能力评价体系构建研究——

基于人机协作的精准教学模式研究

中学生人工智能能力测评工具开发与应用研究

智慧课堂环境下初中语文精品班师生互动行为特征与模式研究

资源共享服务

善用网络资源优化小学语文教学

关于小学美术课堂与信息技术有效融合的思考

合理利用网络资源开展小学语文教学

教育技术变革

大数据时代的“小”阅读—— 信息技术在低年级课外阅读中的应用策略

信息技术在高中思政课堂教学中的应用途径

利用多媒体优化初中数学教学研究

基于自主学习的初中信息技术Python教学技能研究

小学数学多媒体教学的探索之路

信息技术在初中体育高效课堂建设中的应用研究

信息技术融入初中英语课堂的策略研究

信息技术在幼儿园教学活动中的有效应用

信息技术在高中生物实验教学中的应用策略

信息技术赋能背景下小学德育法治课堂教学策略

信息技术在初中数学教学中的应用策略分析

初中英语多媒体教学模式的多媒体构建

当“信息技术”走向“信息技术”—— 基于结对课堂的计算思维训练探索

论小学音乐教学与信息技术的融合

信息技术在小学数学课堂中的应用途径与原则

信息技术与小学英语口语教学的融合研究

信息技术在小学语文教学中的运用

现代信息技术在小学数学教学中的运用

小学音乐识谱教学中信息技术的运用

幼儿园游戏教学中多媒体的应用策略

信息技术应用于小学英语教学的研究

小学信息科技教学中小组合作学习优化策略探析

信息技术在小学语文教学中的应用探析

网络教育

基于ADDIE模型的在线直播教学模式设计研究

大数据驱动的在线教学精准监测：框架与实施路径

创新应用实践

STEAM理念下中小学人工智能教育从社团走向常规的研究与实践——以“仿生机器人”项目为例

创客教育背景下高中信息技术课堂的教学途径

小学体育教学中应用多媒体技术的实践研究

人工智能在小学音乐课堂教学中的应用研究

创客教育理念下小学信息技术教学设计与实现

基于微课教学模式的小学语文阅读教学策略

基于App的小学美术翻转课堂教学实践研究

小学语文智慧课堂结合STEAM理念的教学实践探究

基于Python的词云生成与分析探究——以《围城》文本数据分析为例

基于ADDIE模型的编程计算大单元教学设计与实践研究——以《田忌赛马》一文为例

基于翻转课堂的高中通用技术教学实践研究

基于Scratch的小学信息科技学科核心素养培养的研究

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