中小学教师师德规范书籍(推荐教师假期阅读的书籍（一）——岱岳实验中学教师阅读)
书籍是人类进步的阶梯。作为一名教师，要想促进专业发展，更好地实现人生发展，就必须重视阅读，让阅读成为一种习惯、一种自然的人生状态。有教师表示，教师阅读不仅是为了寻求教育思想的滋养、教育智慧的源泉，更是为了冲击和沟通情感和意志。
在此，我向热爱读书的老师朋友们推荐几本好书：
01《不跪着教书》
本书入选2015年全国教师暑期推荐读物书目
作者简介：吴飞，本名王东升，南京师范大学附属中学退休教师。江苏省特级教师、教授级中学教师享受国务院政府特殊津贴。
许多教育专着读起来感觉枯燥，甚至有人将其视为“安眠药”。 《教不跪》不是一本理论书。里面收录了作者的多篇文章。它相对容易阅读。关键是它对从事教育的人有很多有用的提醒。
本书的序言中有这样一段话：“要让学生站得直，老师就不能跪着教。如果老师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？巨大的麻木面对冰冷和冷漠，我确实有过放弃的念头，但是，当我想到中华民族几千年的跪拜历史时，当我想到文革给人们带来的耻辱时，中国人，当我想到下一代可能还会以各种形式下跪的时候，我觉得我们中国首先要有骨骼坚强的老师，只有在教育的字典里才有条目就像‘选角’一样。”
02《班主任工作漫谈》
班主任高效实用工作指南
作者简介：魏书生，当代著名教育改革家、全国劳动模范、全国有突出贡献中青年专家、首届“全国十大杰出青年”、全国优秀班主任、全国优秀班主任。十佳师德典范。
魏书生说：“如果你当老师而不当班主任，你就真的失去了成长能力的机会，吃大亏了。”他采取“人人有事，人人有事”的措施，大家积极参与。他有意识地、不断地将心理学、教育学、管理学等学科知识渗透到学生中……
作为一名班主任，遇到不遵守纪律、学习不主动的学生，我感到非常愤怒和焦虑。有时他们会抱怨：我要是不当班主任就好了。当班主任又累又折腾，现在的学生确实很难教……但魏树生说：“当我们抱怨环境不好时，往往是我们自己的错；当我们责备别人太狭隘时——心胸狭窄，往往是因为我们自己心胸不开阔；当我们抱怨学生难教育时，往往是因为我们方法少。人不能要求环境来适应自己，只能自己去适应环境。环境，只有先适应环境，才能改变环境。”
“我坚信，每个学生心里都有你的助手，你也是每个学生的助手。”这是魏老师作为班主任教学最根本的原则。无论这个学生多么讨厌、多么调皮，当他站在你面前时，你都要坚信，在他的内心深处永远有你的助手。
03《给教师的建议》
原名《给教师的100条建议》，教育经典之作
作者简介：VA苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践者、教育理论家。他一生写了40多本书，发表了100多篇论文，创作了1200多篇童话和短篇小说。他的作品被称为“学校生活的百科全书”。
本书内容丰富，全面反映了作者的教育思想和教师实践。这100条建议不仅包括整个教学过程中如何备课、如何上课、如何处理学生作业，还包括如何在实际教学中把握学生的个性、因材施教、并促进学生发展。它还涉及教师如何促进自身发展、提高专业水平等问题，旨在帮助教师提高教育质量，促进学生发展。所讨论的每个问题既有生动的实例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，蕴含情感，非常有利于阅读。这是一本教育经典书籍。
苏霍姆林斯基在书中的许多建议中提到，教师如果想提高教育质量，就必须读书、读书、再读书。教师要不断培养他们的阅读兴趣，喜欢读大量的书，能够在书本面前静下心来，善于深入思考书本的内容。
04《窗边的小豆豆》
如果你以《窗前的小豆豆》为镜子，你会找到当今家庭和学校教育遇到的一切困惑和痛苦的根源，也会发现成年人自身的问题。 ——徐国靖（教育专家）
作者简介：黑柳哲子，日本著名作家、NHK著名电视主持人、畅销书作家、联合国儿童基金会亲善大使。
“我们老师真应该读读《窗边的小豆豆》这本书。”有朋友这样说过。确实，这本书非常好。起初我有些不以为然，但只是抱着好奇的心情读了一遍。书。
“第一次看书的时候我感到羞愧，因为作为一名教师，我没有小林校长那样的冷静和智慧。在当今这个五光十色的社会里，有多少像我们这样的年轻教师被社会的动荡蒙蔽了双眼。世界，我忘记了阳光下的灿烂，再也看不到孩子们天真的心灵。一位老师在他的评论中写道。
小林校长在书中说，无论哪个孩子有良好的品质，这些良好的品质都可能受到损害。因此，我们一定要及早发现这些品质，把孩子培养成个性丰富的个体。
05《爱心与教育》
中宣部“五个一工程”奖、冰心图书奖
作者简介：李振熙，博士。苏州大学教育哲学博士，语文特级教师。荣获四川省成都市优秀专家、2000年“全国中小学十大优秀中青年教师”提名奖。
本书是著名教育专家李振西的著名代表作。以笔记的形式讲述了李振西老师教书育人的感人故事。
《爱与教育》中最感人的就是万通的故事。 “这本长达50页的转化学生的教育日记，是我见过的最感人的后进生日记。读着读着，我不断感动，不断思考自己要有多大的耐心去对待像万通这样的学生。复发？”