教师职业道德的核心内容(开学第一课丨【总书记的教书育人观】坚持“四个相统一”提升“六要”素质 牢固树立良好师德师风)

来源：光明网

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【总书记的教书育人观】

编者按：教育兴则国家兴；教育兴则国家兴；教育强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家发展传承、后继有人的战略高度，为我校师资队伍建设指明了前进方向。新时代，对教师工作提出明确要求。值此第39个教师节之际，光明网特别推出了名为《总书记教书育人观》的时事短视频系列，对习近平总书记的教学观进行全面系统回顾。以“中国特色教师教育体系”为核心，以“四心教学”、“四好教师”、“四个引领”、“四个统一”、“六要”、“名师”为关键词。每期都有一个主题，邀请5位教育领域权威专家讲述故事。举例说明，用生动的表达方式，深入浅出地讲解和阐释，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

本期，中共中央党校（国家行政学院）党建教研部教授王莉阐释了党的建设的“四个统一”“六个要领”思想政治教师。

师德是师德师风的外在表现，教师素质是师德师风的核心要素。

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出加强新时代加强师德师风建设“四个统一”，即坚持师德师德统一。教书育人，要坚持言行统一，坚持浓度统一。提出问题与关注社会的统一，坚持学术自由与学术规范的统一，明确师德师风建设的内在要求和外在规范。 2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。” “办好思想政治理论课，关键在教师。关键是要充分发挥教师的积极性、主动性、创造性。”对思想政治教师素质“六要”提出了新的要求：政治过硬、感情深厚、思维新颖、视野开阔、自律严明、人格积极。加强新时代师德师风建设实现“四个统一”属于提高“六要”的关键能力。

“政治要强”是思政课教师首要的素质要求、是新时代师德师风建设的政治思想基础，其核心要求就是坚定马克思主义信仰。这也是坚持学术自由与学术规范相统一的政治要求。思想政治教师是学校主体思想阵地的守护者、示威者、传播者。习近平总书记要求思想政治课教师要“政治强”，即“善于从政治上看问题，在重大是非面前保持政治清醒”坚定的政治信念融入到教育教学的自觉性中，表现在教育教学中。活动的全过程。

“情怀要深”，是教师重要的职业素养，讲的就是“以情动人”。“感情要深”，首先要有爱国情怀，就是“把国家和民族放在心里，关注时代和社会，在思想中吸收养分，丰富思想”党和人民的伟大实践”；其次，要有传教士情怀，就是真诚地致力于马克思主义理论教育事业，对思想政治教育教学有执着的追求。三是要有仁爱，就是要把爱国、爱教育、爱学生融为一体。始终把学生放在心里，把思政课打造成有温度的课堂，追求专心、专注的追求。社会团结。

“思维要新”，就是要学会并运用辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验。引导学生树立正确的理想信念，学习正确的思维方法。这就是实现教书育人统一的方法和路径。习近平总书记曾形象地说：“你拿着一份文件在那里读，没有生气，干巴巴的，没有人喜欢听，我也不喜欢听。”华东师范大学第一附属中学思想政治教师陈明清老师，20多年来，我们探索创造了充满生机和活力的教育教学，在孩子们的心中播下了马克思主义的种子。学生。

“视野要广”，是教师特别是思政课教师能力素养的重要组成部分，也是思政课教育对象广泛、学科综合性等特点，对教师综合素质要求很高的需要。思政课教师不仅要有知识观、国际观、历史观，还要对历史与现实、理论与实践、历史与逻辑进行灵活、富有远见的比较，作为总书记习近平指出，“把真理讲授得深、讲得透、讲得活”，把价值观融入知识传递引领，把政治要求融入真理力量，有助于实现集中探究和注重关注的统一。对社会。

“自律要严”，就是发挥榜样的力量，坚持言传和身教相统一的内在要求。就是“课内线下、线上线下保持一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量”。这包括善于遵守纪律，奠定立德修身的基础；严守纪律，牢记思想政治课，有责任心；勤勉执业，不忘为人师表的责任。

“人格要正”，是教师立德树人、铸魂育人的重要前提。习近平总书记说过：“有人格，才有魅力，亲近老师，才能相信老师的教诲。”首先，要用真理的力量，用深厚的理论知识来启发、引导学生。其次，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格去感染、赢得学生。三要自觉为学生、为人民树立榜样，做学生喜欢的人。

事实上，习近平总书记提出的师德师风建设“四个统一”“六要”新质量要求，不仅适用于高校思政教师，也适用于全体教师各个级别、类型的学校和各个专业。老师。

作为建设中华民族“梦之队”的筑梦者，教师必须牢记习近平总书记的嘱托，牢牢抓住立德树人根本任务，夯实马克思主义理论教育灵魂基础，将思想与文化融为一体。政治工作贯穿于教育全过程。在整个教学过程中，要实现全员全面教育，提高“六要”素质，坚持“四个统一”，扎实师德师风建设，培养社会主义建设者和社会主义建设者。德、智、体、艺、劳全面发展。接班人。

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